儿童自闭症是一种广泛性发育障碍，自闭症患儿较明显的就是语言障碍。孩子无法正常的和别人交流，那么孩子自闭症是什么样子的?成都精神疾病医院专家为你解说。
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一、言语障碍突出。
大多数患儿言语很少，会说会用的词汇有限，并且即使有的患儿会说，也常常不愿说话而宁可以手势代替。有的会说话，但声音很小，很低或自言自语重复一些单调的话。有的患儿只会模仿别人说过的话，而不会用自己的语言来进行交谈。不少患儿不会提问或回答问题，只是重复别人的问话。语言的交流上还常常表现在代词运用的混淆颠倒。
二、社会交往障碍。
有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征，如从小就和父母亲不亲，也不喜欢要人抱，当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势;不主动找小孩玩，别人找他玩时表现躲避，对呼唤没有反应，总喜欢自己单独活动;他们愿意怎样做就怎样做，毫无顾忌，旁若无人，周围发生什么事似乎都与他无关，很难引起他的兴趣和注意，目光经常变化，不易停留在别人要求他注意的事情上面;另外他们的目光不注视对方甚至回避对方的目光，平时活动时目光也游移不定，看人时常眯着眼，很少微笑。
三、兴趣狭窄，行为刻板重复，强烈要求环境维持不变。
该症患儿对一般儿童所喜爱的玩具和游戏缺乏兴趣，而对一些通常不作为玩具的物品却特别感兴趣，如车轮、瓶盖等圆的可旋转的东西。有些患儿还对塑料瓶、木棍等非生命物体产生依恋行为。患儿行为方式也常常很刻板，如：常用同一种方式做事或玩玩具，要求物品放在固定位置，出门非要走同一条路线，长时间内只吃少数几种食物等。并常会出现刻板重复的动作和奇特怪异的行为，如：重复蹦跳、将手放在眼前凝视、扑动或用脚尖走路等。
四、其他症状。
约3/4该症患儿存在精神发育迟滞。约1/3-1/4患儿合并癫痫。部分患儿在智力低下的同时可出现“孤独症才能”，如在音乐、计算、推算日期、机械记忆和背诵等方面呈现超常表现，被称为“白痴学者”。
自闭症的孩子如果发现较早，程度较轻，并及时采取合理的治疗和康复措施，孩子的人际交往能力、社会适应能力都会有改善。此外，家长的耐心和坚持也非常重要。医学界发现，如果自闭儿的父母接受过良好教育，对待孩子性情温和有耐心，善于学习和思考，成长于这种家庭的自闭儿恢复要比父母受教育程度差，儿童孤独症表现性格粗暴家庭的孩子好。为了让患者家长懂得更多关于疾病方面的常识和应对措施，成都精神疾病医院李文俊教授时常开展自闭症相关讲座，希望可以帮助要需要得到帮助的人，让更多的自闭症患儿及家庭走出疾病的阴霾。
